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Ejemplo de un comunicado de prensa |
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Tags: Medios de Comunicación
Habitantes de [su ciudad] se unen a miles que exigen el cierre de la "Escuela de asesinos"
Convergencia y acci?n de desobediencia civil masiva ante Fuerte Benning, Georgia el 19-20 de noviembre para cerrar la Escuela de las Am?ricas
[Su ciudad, estado] ? Este fin de semana los habitantes de la comunidad [su ciudad] se unir?n a miles de personas de todo el pa?s que confluir?n para exigir la clausura de la notoria Escuela de las Am?ricas (SOA), una instalaci?n de entrenamiento en combate para personal de las fuerzas de seguridad latinoamericanas, ubicada en Fuerte Benning, Georgia. Los graduados de la SOA, cuyo nombre fuera cambiado a Instituto para la Cooperaci?n en Seguridad del Hemisferio Occidental, o WHINSEC, contin?an estando implicados en violaciones a los derechos humanos por toda Am?rica Latina.
"A pesar de sus escandalosos antecedentes en materia de derechos humanos, la Escuela contin?a operando con dinero de los impuestos de EEUU," afirm? [introducir nombre de un habitante local que viaje a Georgia]. ?Cerrar la SOA enviar?a un fuerte mensaje a favor de los derechos humanos tanto a Am?rica Latina como al resto del mundo.?
[Nombre de la persona] y [n?mero de otras personas que viajan] personas partir?n para Georgia el [fecha de partida]. [Decir aqu? algo sobre su grupo local]. En noviembre del a?o pasado, 16.000 personas se reunieron frente a las rejas de Fuerte Benning para reclamar el cierre de la Escuela.
Los graduados de SOA/ WHINSEC regresan a sus pa?ses a utilizar el entrenamiento que reciben a nivel dom?stico, y son se?alados constantemente por cometer atrocidades contra su propio pueblo. Entre los objetivos de los graduados de la SOA se encuentran docentes, sindicalistas, religiosos, l?deres estudiantiles y otras personas que luchan por los derechos humanos y la justicia social. Cientos de miles de latinoamericanos han sido torturados, violados, asesinados, ?desaparecidos?, masacrados y convertidos en refugiados por los graduados de la SOA.
Contin?a creciendo el amplio movimiento compuesto por grupos de derechos humanos, vinculados a distintas profesiones de fe, estudiantes, veteranos, sindicalistas y otras personas que trabajan por hacer cerrar la Escuela. El a?o pasado, despu?s de reunirse con una delegaci?n encabezada por Padre Roy Bourgeois, el fundador de SOA Watch, la organizaci?n independiente de la base fundada en 1990 para luchar contra la existencia de la SOA , el presidente de Venezuela Hugo Chavez anunci? que su pa?s no continuar?a enviando a sus tropas a ser entrenadas en la SOA/WHINSEC. El proyecto de ley vigente dirigido a cerrar la Escuela (HR 1217) cuenta con m?s de 100 co-ponentes bipartidistas en la C?mara de Representantes.
[?Introduzca aqu? algo que establezca una conexi?n entre la lucha por cerrar la SOA y una lucha local que est? llevando a cabo su comunidad,? introduzca el nombre de alguien que vaya para Georgia.] O COMO ALTERNATIVA [Escriba una o dos oraciones finales sobre su grupo: cu?ntas veces ha ido a Fort Benning, qu? tan grande es su grupo, qui?nes lo componen etc.].
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Puntos para tratar para cerrar la Escuela de las Am?ricas |
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Tags: Medios de Comunicación
La Escuela de las Am?ricas del ejercito estadounidense (conocida por las siglas SOA y USARSA) fue una base de entrenamiento de soldados latinoamericanos con m?s de 61.000 egresados en sus 54 a?os de historia. Cuando la gente se dio cuenta que los estudiantes de la SOA eran culpables del asesinato del monse?or Romero, el asesinato de los jesuitas, y la masacre de El Mozote, en la cual mataron a 801 personas en un solo d?a, e inumerables atrocidades m?s, un movimiento de base para cerrar la Escuela se desarroll?.
Esta presi?n p?blica ayud? a que se conociera p?blicamente los ?manuales de tortura? que se usaban en la SOA. Como respuesta, en 1999, la C?mara de Representantes de los EEUU vot? 230-197 para cerrar la SOA (fall? por un voto en una comisi?n de conferencia del Senado y la C?mara). El departamento de defensa tom? nota de esto, y en el 2000 present? un paquete de reformas, aunque hab?an dicho antes que la SOA no necesitaba reformas, y cambiaron el nombre de la escuela al Instituto Hemisf?rico de Cooperaci?n y Seguridad (conocido por las siglas WHISC y WHINSEC). Esta campa?a de relaciones p?blicas no enga?? al p?blico, y el movimiento de cerrar la ?Escuela de los Asesinos? sigue.
Peticiones al Congreso:
-Por favor, p?dale a su congresista que se una al Rep. James McGovern (MA) para introducir, y ayuda a presentar, y ayuda a que se apruebe una nueva legislaci?n para cerrar e investigar la SOA/WHNSEC.
-Por favor, p?dale a sus senadores que presenten una ley parecida en el Senado.
Cuando Ud. hable con la oficina de su congresista o con la prensa, es posible que le hagan alguna de estas preguntas:
Pregunta: ??No es verdad que la SOA anterior se cerr?? ?No es una escuela diferente ahora??
LO QUE ANTES DEC?AN ELLOS:
?Algunos de sus jefes (congresistas) nos han notificado que no pueden apoyar algo con el nombre ?Escuela de los Am?ricas.? Nuestra propuesta responde a esta preocupaci?n. ?sta cambia el nombre.? El Coronel Mark Morgan les dijo esto a ayudantes de congresistas en una reuni?n infomativa del Departmento de Defensa justo antes del voto de mayo de 2000.
?La Escuela de las Am?ricas todav?a puede mantener su misi?n,? dijo el ahora difunto Paul Coverdell, senador influyente del estado de Georgia, en una entrevista en abril de 2000 con el peri?dico The Columbus Ledger-Enquirer. En la misma entrevista, llam? a los cambios de la SOA ?puro maquillaje.?
NOSOTROS DECIMOS:
En la escuela ahora llamada WHINSEC, no han respondido para nada a los problemas fundamentales que se han se?alado?ni los m?todos de entrenamiento, ni la falta de supervisi?n , ni la historia de entrenar a conocidos violadores de los derechos humanos y de graduar nuevos grupos de violadores. A pesar de un movimiento para mejorar su reputaci?n, WHINSEC tiene casi la misma misi?n, plan de estudios, y falta de supervisi?n de la SOA ?cerrada.? No se estableci? una comisi?n para revisar el plan de estudios ni los m?todos ni otros aspectos de la escuela, y nunca hubo una verdadera aceptaci?n de los problemas pasados ni de los m?todos ni de los resultados. El cambio de nombres era un intento de callar la oposici?n a la Escuela sin aceptar la responsibilidad ni la culpa de su historia.
TAMBI?N DECIMOS:
Mantener abierta la escuela, bajo cualquier nombre, conlleva un fuerte mensaje en contra de los derechos humanos. Esta escuela tiene una herencia de proveer entrenamiento a algunos de los violadores m?s notorios de los derechos humanos en nuestro hemisferio. Egresados de la SOA se han convertido en dictadores, ministros de defensa y jefes de polic?a secreta y de all? han desarrollado formas de genocidio que han resultado en tortura, homicidio, desapariciones y la desplazamiento de cientos de miles de personas. Mantener abierta esta escuela conlleva un fuerte mensaj a los ej?rcitos de Latinoam?rica de que no le importa a los Estados Unidos los derechos humanos ni el castigo de los criminales dentro de las Fuerzas Armadas.
Las ?reformas? del pasado solamente eran otra etiqueta para las mismas ideas. El Pent?gono respondi? a la presi?n de la base para cerrar la escuela con un ?plan de reformas? que puso fin a las clases m?s problem?ticas de la escuela, por ejemplo la clase llamado ?Operaciones psicol?gicas?, y agreg? unas clases nuevas con nombres m?s simp?ticos como ?Operaciones de informaci?n?. Eso no era una verdadera reforma, sino solamente una cortina de humo para cubrir las acciones de los violadores de los derechos humanos que est?n asociados con la Escuela.
Pregunta: ?Pero estas violaciones de los derechos humanos, ?no son algo del pasado? ?No es verdad que estas violaciones ocurrieron durante guerras civiles, y que todo es diferente ahora??
DECIMOS:
Los nombres de alumnos del SOA contin?an apareciendo en casos de violaciones de los derechos humanos en Latinoam?rica.
Un art?culo en el peri?dico The Brownsville (Texas) Herald (22 de octubre, 2003) report? que el C?rtel de Drogas del Golfo de M?xico hab?a contratado a 31 ex soldados mexicanos para ser parte de el grupo de asesinos, ?Los Zetas?. De acuerdo con el Secretario Mexicano de Ddefensa , por lo menos treinta por ciento de estos soldados desertores fueron alumnos de la SOA como parte de la selecta Fuerza ?erea Especial. Su entrenamiento altamente especializado y peligroso y su abilidad con las armas e inteligencia ahora est?n siendo usadas para incrementar la disponibilidad de drogas y para aterrorizar en el ?rea. Seg?n el Procurador de Justicia estan implicados en docenas de tiroteos, secuestros, y ejecuciones de agentes de la polic?a.
En junio de 2002, la polic?a colombiana detuvo a John Fredy Jim?nez, un alumno de la SOA, por el homicidio del arzobispo Isa?as Duarte en marzo del mismo a?o.
En abril de 2002 dos egresados de la SOA, el comandante Efra?n V?squez y el general Ram?rez Poveda, participaron en un golpe de estado fallido en Venezuela. Tambi?n, Otto Reich, miembro distinguido de la junta de vistantes de WHINSEC, se reuni? con los generales pocos meses antes que el intento del golpe. Durante el golpe de estado, Reich aconsej? a Pedro Carmona, un l?der de negocios quien despu?s tom? la presidencia hasta que el golpe fue revertido.
TAMBI?N DECIMOS:
Las realidades de los pa?ses anfitriones crean situaciones donde estas atrocidades solo van a seguir. Por ejemplo, Colombia, que tiene m?s que 10,000 soldados entrenados en la SOA, es el principal cliente de la escuela. En 2004, Colombia iba a env?ar aproximadamente 337 estudiantes a WHINSEC (de 811 en total), mientras que Colombia tiene la peor historia de violaciones de los derechos humanos en el Hemisferio occidental. De acuerdo al informe del Departamento del Estado sobre los Derechos Humanos en Colombia en el a?o 2003, ?El saldo de los derechos humanos del gobierno sigui? mal.... La impunidad todav?a es la clave de los problemas de los derechos humanos del pa?s?la evidencia sugiere que hab?a acuerdos t?citos entre oficiales del ej?rcito local y los grupos paramilitares.?
Mientras que las fronteras entre misiones en contra del narcotr?fico, terrorismo e insurgencia se borran, el mayor riesgo es que las fuerzas locales que reciben apoyo militar de los EEUU se involucar?n en violaciones de los derechos humanos. Ofrecemos precisament el mismo tipo de entrenamiento contrainsurgencia que ha tenido consecuencias horribles en el pasado sin impactar ni en el precio ni la disponibilidad de drogas ilegales en los EEUU. Mientras que el desacuerdo pol?tico, el alzamiento popular, el narcotr?fico, y muchos otros temas contin?an siendo aglomerados bajo la misma r?brica del ?terrorismo?, la violencia sigue, y son los ciudadanos quienes pagan por ello.
Pregunta: ??No es mejor para los soldados latinoamericanos llegar aqu? y aprender de nuestro ejemplo c?mo ser soldados profesionales en una sociedad democr?tica? ?No estar?an en peores condicciones los pa?ses latinoamericanos si no estuvi?ramos entrenanado sus soldados??
DECIMOS:
Un reciente an?lisis estad?stico hecho en la Universidad de Wisconsin-Madison arroja luz sobre este argumento. Utilizando una muestra de 11.797 graduados de seis pa?ses latinoamericanos quienes asistieron a la Escuela de las Am?ricas desde 1960 a 2000, el estudio analiz? la probabilidad que los graduados har?an violaciones de derechos humanos, teniendo en cuenta las diversas variables. El estudio enfoc? en el numero de veces que los estudiantes asistieron a la escuela y las clasificaciones de los estudiantes. El estudio descubri? que:
? Mientras m?s clases tomara en la Escuela, era m?s alta la probabilidad de que un estudiante comitiera violaciones de los derechos humanos. Aun despu?s de tener en cuenta ciertos variables ? como el tipo de entrenamiento y la situaci?n en el pa?s de origen ? los estudiantes que tomaron dos o m?s clases en la escuela tienen un ?ndice de cuatro veces m?s que la proporci?n de abusos de los que solamente asistieron a la escuela por un curso.
? Los estudiantes que asistieron a la Escuela de las Am?ricas como oficiales militares tienen una probabilidad de cometer abusos cuatro veces m?s que los que asistieron como soldados. Esta concluci?n es importante porque los Departamentos del Ej?rcito y Defensa dicen que las violaciones de los derechos humanos son el resultado de una falta de entrenamiento adecuado y profesional .
? Los indices de derechos humanos de la Escuela de las Am?ricas no parecen haber mejorado con el pasp del tiempo. Ni el fin de la guerra fr?a, ni los cambios en el programa de estudios de la escuela (como la terminaci?n de uso de unos manuales de entrenamien espec?ficos o la adici?n de clases sobre los derechos humanos) haber tenido?xito en frenar los abusos. Dado que las reformas del pasdo no parcen haber sido eficaces, surge entonces la pregunta de cu?n eficaces son las reformas actuales en terminar con abusos similiares.
Estas conclusiones hacen problem?tico el argumento del ej?rcito que los abusadores de derechos humanos son solamente ?unas cuantas manzanas podridaso? en un grupo que se gradua. Lejos de ser un grupo al azar, las estad?sticas muestran que los graduados de la escuela que tienen la probabilidad m?s alta de cometer violaciones son precisamente los que m?s entrenamiento han recibido en la escuela. Con esta conclusi?n, es dificil decir que la violencia resuelta de una falta de entrenamiento y que m?s entrenamiento como lo da la Escuela mejorari? los resultados en cuanto a los derechos humanos. De hecho, mientras m?s entrenamiento en la escuela recibieron los soldados eras m?s abusivos con la gente de su propio pa?s. Resultados como ?stos subrayan la necesidad de hacer una evaluci?n comprensiva de la eficacia del todo de entrenamiento para la seguridad internacional en Am?rica Latina.
TAMBI?N DECIMOS:
En su libro nuevo, The School of the Americas: Military Training and Political Violence in the Americas, profesora Lesley Gill dice que muchos estudiantes de SOA/WHINSEC solo repiten clases que ya han tomado en sus paises de origen, tomando las mismas clases que ya tomaron en la academ?a militar del pa?s de origen, espec?ficamente el curso de Comando y Estado Mayor que dura un a?o. Gill declara que el curso de Comando y Estado Mayor en particular ?es menos una oportunidad de nuevo entrenamiento, que un primero recibido por acciones pasadas para oficiales ya identificados como posibles l?deres.? Mientras tanto, son los ciudadanos quienes, por sus impuestos, costean estos cursos.
Tambi?n, Gill habla de una costumbre alarmente que se llama ?legalizaci?n.? Con esta costumbre, fuerzas colombianas de seguridad utilizan m?todos sin escr?pulos para responder a la presi?n de los Estados Unidos que exige ?resultados? en la guerra en contra de las drogas y la oposici?n armada. Por ejemplo, ella supo en sus entrevistas sobre como los soldados colombianos compraban cad?veres de civiles matados por paramilitares, los vest?an de guerrilleros, y dec?an que hab?n matado al guerrillero, para ayudarse en su ascenso militar y tener la oportunidad de irse a una atractiva y prestigiosa escuela de entrenamiento como WHINSEC. Parece que algunas personas en las Fuerzas Armadas de Colombia matan personas para ?ganar un viaje al extranjero? a WHINSEC. Todo esto tiene lugar en un ambiente de impunidad. Entonces, parece que la gente de Colombia est?n en una situaci?n mucho peor a causa de WHINSEC.
Pregunta: ??Pero no es verdad que solamente unos pocos malos (?manzanas podridas?) han sido implicados en abusos de derechos humanos??
DECIMOS:
El Departamento de la Defensa dice que solo un n?mero peque?o de los 61.000 graduados de la Escuela han cometido abusos de los derechos humanos. La realidad es que no hay documentati?n para sostener este argumento porque no hay un sistema adecuado de seguir la pista a los graduados. El Departamento de la Defensa dice: ?El Departamento del Estado y el Departamento de Defensa no tiene un programa formal de seguimiento a los graduados de la Escuela de las Am?ricas para observar abusos de derechos humanos y otros crimenes...? y ?...no hay un sistema formal de seguir la pista de los graduados de la Escuela de las Am?ricas.? La verdad es que ellos no tienen ninguna idea de cu?ntos graduados han cometido cr?menes al volvera sus paises. No hay nada en la ?reforma? que haya cambiado esto.
Pregunta: ?En el proceso de selecci?n, ?no miran con atenci?n los antecedentes de nuevos estudiantes para asegurar que no hayan cometido abusos de los derechos humanos??
DECIMOS:
Aunque se supone que los que son nominados al WHINSEC pasan por un proceso de selecci?n, la atenci?n antes y el seguimiento despu?s son completamente inadeduados. El informe de 2002 de Amnest?a Internaciona, Unmatched Power, Unmet Principles, detalla todos las discrepancias en el proceso que dejan pasar los que deben de ser eliminados. De hecho, ha habido estudiantes con antededentes de abusos de derechos humanos bien documentados de en sus paises de origan; que estudiaron despu?s en WHINSEC. Incluyen, por ejemplo:
De El Salvador: En 1983, el coronel Francisco del Cid Diaz (entonces teniente subalterno ) encabezaba una unidad que sac? a 16 residente por la fuerza de la cooperativa La Hojas de la Asociaci?n Nacional de Ind?genas, los amarron, los golpearon y los mataron a todos los 16 con disparos a quemarropa y tiraron sus ca?veres en el R?o Cuyuapa. (Este caso fue bien conocido, una masacre notoria y de alto perfil, y se mencion? en al informe anual de Derechos Humanos del El Salvador del Departamento del Estado durante los a?os 80. El caso tambi?n fue investigado, e incluido en, el informe final de la Comisi?n de la Verdad de El Salvador establecida por los Acuerdos de Paz.) La Corte Suprema de El Salvador les otorg? amnist?a a todos los acusados, pero en 1992, la Comisi?n Interamericana de Derechos Humanos de la OEA declar? que hab?a evidencia substanciosa de que el colonel del Cid Diaz y el otro oficial all? que le segu?an en rango dieron los ordenes para las execuciones, y recomend? que el gobierno salvadoreno procediera en encontra de ellos. En vez de tener que enfrentar un proceso, el coronel del Cid Diaz se matricul? en WHINSEC en 2003, y tambi?n se matricul? en la SOA en 1988 y 1991. Entonces, aparentemente no una vez, sino tres veces, premiaron sus cr?menes con clases de gran prestigio en el extrnajero.
De Bolivia: En 1997, el capit?n Filmann Urzagaste Rodr?guez fue uno de los responsables del secuestro y tortura de Waldo Albarracin, el entonces director de la Asemblea Popular por Derechos Humanos en Bolivia y ahora el Procurador de Derechos Humanos. En 1999, la Comisi?n de la Camara de Diputados de Bolivia a cargo de investigar el caso, lo entreg?, con todas las pruebas, a las tribunales ordinarias para investigaci?n y presecucui?n. De acuerdo al informe del Departamento del Estado de 2002:? El caso de la detenci?n de Waldo Albarracin, presidente del APDH, hizo un progreso lento por el sistema jur?dico. Las autoridades todav?a no hab?an tomado ninguna acci?n contra los cuatro oficiales de la polic?a acusados de secuestrar a Albarracin; aunque casos legales contra dos polic?as quedaban pendientes al final del a?o, otra acci?n parec?a poco probable. En 2002, Urzagaste Rodr?guez , ahora ascendido a mayor, tom? la clase Mando y Estado Mayor de 49 semanas en WHINSEC.
De Colombia: En junio de 2002, la oficina del Fiscal de Colombia, respondiendo al pedido del gobierno de los EE.UU., abri? una investigaci?n ?disciplinaria? sobre supuestos actividades corruptas de agentes de la Polic?a Nacional de Colombia, incluso el capit?n Dario Sierra Chapeta, el teniente coronel Francisco Pati?o Fonseca, y el capit?n Luis Benavides Guancha. En 2002, Sierra Chapeta tom? el curso para oficiales de inteligencia (que comenzaba a finales de junio) y Pati?o Fonseca tomo el pregonado curso de Comando y Estado Mayor. Benvides Guancha estuvo en WHINSEC por 18 semanss en 2003 tomando el curso de Carrera de capit?n.
Abusos de los derechos humanos y problemas con las relaciones civiles-militares no son algo del pasado en Latinoam?rica y existe mucha documentaci?n de esto. El hecho de que estudiantes a quienes se les conoce violaciones de los derechos humanos y problemas de corrupci?n asisten a una instituci?n que se jacta del proceso impeccable de selecci?n por lal cual pasan todos los estudiantes para asegurar que son ciudadanos que respetan de las leyes deja sin fundamento la declaraci?n que WHINSEC imparte repeto de los derechos humanos, o que habla en serio cuando dice que solo entrena personal de car?cter impeccable: Al contrario, estos casos se pueden interpretar de mostrar como WHINSEC---o mas grave, las Fuerzas Armadas de los EEUU?premia a violadores de los derechos humanos con estudio en los EEUU.
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Consejos para hacer contacto con congresistas |
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Tags: Acción Legislativa
Sitios de la red para m?s informaci?n
http://www.congress.org/ (informaci?n sobre varios oficiales elegidos)
http://www.house.gov/ (haz click en ?member offices?)
http://www.senate.gov/ (haz click en ?list senators alphabetically)
http://thomas.loc.gov
Para hacer una cita con su congresista (o un coloborador de ?ste)
? Llame a la oficina donde Ud. quiera reunirse: La informaci?n de d?nde llamar se puede encontrar en cualquiera de los sitios de la red a la derecha. Tambi?n se puede encontrarla en la gu?a de tel?fonos local. Cuando Ud. llame, pida el nombre del coordinador, y el ayudante de las relaciones exteriores, y d?gales que Ud. quiere hacer una cita.
? Env?e su petici?n por escrito: Para hacer una cita con un congresista, la oficina usualmente le pedir? que env?e su petici?n por escrito. Sea muy espec?fico acerca de lo que quiere (una cita personal) y lo que quiere discutir (?el cierre de la SOA/WHINSEC!) Incluya toda la informaci?n que requiera la oficina, y aseg?rese de dar informaci?n correcta de c?mo contactarse al menos con una persona de su grupo. Env?e la petici?n a la persona encargada de las citas y al ayudante de relaciones exteriores.
? Siga de cerca su petici?n: sea persistente: llame a la oficina si nadie le contacta dentro de una semana. Si cree que va a ser dif?cil conseguir una cita pronto con su congresista, Ud. puede pedir una cita con el ayudante de asuntos exteriores.
Prep?rese para la cita con su congresista (o su coloborador)
? Prep?rese para la reunion: No necesita ser un experto, pero debe saber lo b?sico del tema que va a discutir. Familiar?cese con los razones para cerrar la SOA/WHINSEC. Sin embargo, si hay algo que no sabe, est? bien decir, ?No lo s?, pero puedo buscar la informaci?n.? Es bueno estar familiazado con la posici?n del congresista o lo que ha hecho sobre el tema. Llame a la oficina de SOAW para conseguir informaci?n de las reuniones anteriores. Lleve materiales educativos para dejar y cualquier otra informaci?n que pueda ser ?til para comunicar sus ideas.
? Prepare una agenda y decida qui?n hablar? y de qu? hablar?. La agenda debe incluir introducciones, temas, y peticiones espec?ficas (en orden de prioridad), un resumen de los puntos clasve, agradecimiento y cierre, y los pasos para seguir despu?s. Designe a una persona para tomar apuntes y prestar una atenci?n especial a todos los comentarios que se hagan. Es una idea buena practicar lo que se har?n en la reuni?n antes de ir, especialmente su petici?n espec?fica de un compromiso, por ejemplo ??Podemos confiar en su aceptac?n del proyecto de ley (o voto o liderazgo activo)??- dependiendo de su nivel actual de apoyo.
? Sea cort?s, bien educado, y puntual: llegar temprano es cort?s y le dar? la oportunidad de pensar en la presentaci?n de los puntos a tratar. Sea cort?s durante toda la reuni?n; a?n si no est? de acuerdo en alg?n tema, ?sto ayudar? a que el congresista est? m?s dispuesto a cambiar su posici?n o considerar peticiones en el futuro. Sea atento. Recuerde vestirse apropriadamente, y solo use el tiempo designado.
? Sea personal: cada persona en su grupo debe presentarse. Hable un poco sobre su trabajo en la comunidad y otros grupos relacionados con los cuales est? asociado. Mencione cualquier rol de liderazgo que haya tenido, as? como tambi?n cu?nta gente representa. D?le las gracias si Ud. Sabe de alguna acci?n positiva que haya tomado o simplemente d?le las gracias por reunirse con ustedes. Establezca una conexi?n personal con el representante, senador, o ayudante en la reuni?n. Inv?teles a compartir sus metas y lo que les parezca importante. Comparta su propia punto de vista y sus preocupaciones.
? Exprese el prop?sito de su visita claramente: Recuerde apegarse al tema y los puntos a tratar. Sepa lo que va a decir y haga claro su prop?sito. Sin embargo, ad?mas de prop?sitos espec?ficos, no tenga miedo de preguntar al congresista qu? m?s hay que ?l pueda hacer en cuanto a ese tema. Si siente que est? tratando de confunfundirle o cambiar de tema para hablar de otros temas, cort?smente regrese a su punto original, ?Aunque este tema es muy importante, me gustar?a pasar m?s tiempo hablando del cierre de SOA/WHINSEC.?
Seguimiento: aseg?rese de saber el nombre del ayudante para seguir de cerca con esta persona. Pida su tarjeta de presentaci?n para que pueda escribir correctamente su nombre y tener su correo electr?nico. Escr?bale al congresista o a su ayudante una carta de agradecimiento para expresar su gratitud y brevemente resuma los temas discutidos y la manera en que Ud. quiera que responda al tema (por ejemplo, patroncinando un proyecto de ley para cerrar la SOA/WHINSEC.) D?le las gracias al congresista y ofr?zcale sus servicios como recurso en el futuro; siempre tenga contacto para tenerlos al d?a en cuanto al tema. Proporcione, o diga cu?ndo Ud. va a proporcionar, cualquier informaci?n que le pidi? durante la reuni?n o que pueda ayudar a enfatizar los puntos claves.
Establecer contacto con el Congreso
Central telef?nica del Congreso: 202-224-3121
[su representante] [su senador]
Washington, D.C. 20515 Washington, D.C. 20510
Hacer los siguientes pasos
Involucra a otras personas: Parte del seguimiento es informar a la comunidad y hablar con otras personas que han organizado reuniones similares con congresistas. Haga una estrategia con estas personas para descubrir cu?les puntos son eficaces, y organicen campa?as juntos. Designe un d?a para que todos en el estado o el distrito llamen por tel?fono para demostrar el apoyo en la comunidad: por ejemplo, el primer viernes de cada mes, llame a la oficina local que Ud. visit? y sugiera que otros lo hagan tambi?n. O, el primer martes de cada mes, llame a la oficina en Washington D.C. y diga lo mismo. Var?e sus m?todos y busque involucrar a otras personas cada vez m?s, pero mantenga la misma posici?n: ?El cierre de la SOA/WHINSEC!
Contacte a SOA Watch: otra forma en la cual Ud. puede continuar su trabajo es haciendo contacto con SOA Watch. La oficina tiene m?s material y sugerencias para ayudarle a hacer los pr?ximos para presionar. Pida un paquete de materiales sobre c?mo presionar, y pida espec?ficamente material que pueda ayudarle a responder las preguntas espec?ficas de los congresistas.
Venga a Washington D.C.: los congresistas y sus colaboradors tienen una buena impresi?n cuando la gente viene en persona a Washington D.C. La oficina de SOAW tambi?n estar?a muy feliz de ayudarle a usted con visitas a congresistas en cualquier momento durante el a?o. Solo llame a la oficina de SOA Watch y a sus congresistas para hacer una cita antes de llegar.
Seguimiento en el distrito: si su reuni?n inicial fue en Washington D.C., haga despu?s una cita o acci?n en el distrito del congresista. Esto tambi?n da la oportunidad a m?s gente para involucrarse y no solo los que pudieron viajar a Washingon D.C.
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Grupos de Trabajo de SOA Watch |
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?Quiere tener mayor participaci?n en la School of the Americas Watch? ?Lo necesitamos en los grupos de trabajo! Los Grupos de Trabajo est?n formados por personas que dedican su tiempo trabajando en diferentes ?reas espec?ficas de la misi?n de SOA Watch. Como movimiento de base, nuestro poder crece con la participaci?n de la gente. Tenga en cuenta la posibilidad de sumarse a los siguientes grupos de trabajo y haga que su voz sea escuchada.
Grupo de trabajo anti-opresi?n y accessibilidad: Mediante nuestro trabajo para lograr que cese el apoyo estadounidense a los reg?menes opresores a trav?s de la Escuela de las Am?ricas/Instituto de Cooperaci?n para la Seguridad Hemisf?rica (SOA/WHINSEC), estamos comprometidos para asegurar que SOA Watch tambi?n priorice su trabajo impidiendo que haya opresi?n en nuestra propia organizaci?n.
Como grupo de trabajo, abordamos con humildad nuestra lucha contra la opresi?n. Reconocemos que no somos expertos en esta lucha pero estamos comprometidos con el trabajo continuo para desmantelar conductas y din?micas opresivas, tanto en lo personal como en el propio grupo de trabajo. Valoramos su opini?n e invitamos a todo aquel que est? interesado en trabajar en contra de la opresi?n y facilitar la accesibilidad, que se integre a nuestros grupos de trabajo SOA Watch. Si est? interesado en participar de la planificaci?n de eventos en contra de la opresi?n, p?ngase en contacto con Rebekah a trav?s de su correo electr?nico:
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.
Grupo de Trabajo para el Desarrollo: El Grupo de Trabajo para el Desarrollo busca colaboradores que est?n interesados en participar en proyectos de recolecci?n de fondos a corto plazo y en planificaci?n para el desarrollo a largo plazo. Este grupo de trabajo se re?ne peri?dicamente, ayudando, asimismo, en la organizaci?n de eventos, seg?n la disponibilidad de cada uno. Est?n bienvenidas aquellas personas que tengan entusiasmo, talento o experiencia en desarrollo y recolecci?n de fondos. Para unirse a nuestro grupo, entre en contacto con Ken Crowley al (713) 398-9713 o a trav?s de su correo electr?nico:
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, o sino con Kim Porter al (505) 473-3163 o a trav?s de su correo electr?nico:
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Grupo de Trabajo Ola Gandhiana: La Ola Gandhiana dice respecto a las acciones directas realizadas en Fort Benning en cualquier ?poca del a?o, excepto en la vigilia anual masiva de SOA Watch en el port?n principal en noviembre. Estas acciones consisten de manifestaciones pac?ficas que a menudo podr?n acarrear el riesgo de detenci?n o el procesamiento legal. Su objetivo es auxiliar la exposici?n y cierre de la Escuela de las Am?ricas / Instituto de Cooperaci?n para la Seguridad Hemisf?rica (WHISC). Ed y Ann, antiguos miembros del Consejo de SOA Watch y ex-prisioneros de conciencia de SOA Watch, se encuentran disponibles para consultas por parte de aquellos que contemplen la posibilidad de participar de una Ola Gandhiana. Datos para contacto: Ed Kinane y Ann Tiffany al tel?fono (315) 478-4571
Grupo de Trabajo Colectivo Legal: El grupo Colectivo Legal es un grupo de activistas, abogados, estudiantes de derecho y afines que brindan capacitaci?n y apoyo durante las vigilias de noviembre y posteriores juicios. El grupo Colectivo Legal organiza y equipa un bur? de abogac?a as? como un servicio de atenci?n telef?nica de urgencia durante el fin de semana de vigilia. Adem?s, prestamos asistencia a cualquier participante de la vigilia que sea arrestado durante la misma. Para participar, entra en contacto con Audrey por e-mail a
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Grupo de Trabajo Legislativo: El Grupo de Trabajo Legislativo es un grupo de trabajo continuo de SOA Watch. Incluye a representantes de varios grupos de SOA en los EE.UU., miembros del Consejo de SOA Watch y el coordinador legislativo de la oficina de Washington, DC. Mediante consensos, tomamos nuestras decisiones sobre las estrategias legislativas globales del movimiento incorporando opiniones y con la participaci?n del Consejo de SOA Watch, as? como del personal de Washington, D.C. que nos provee apoyo financiero y log?stico. A trav?s de conferencias telef?nicas mensuales brindamos actualizaciones en relaci?n a nuestro trabajo en distintas distritos pol?ticos de los EE.UU. Siempre son bienvenidos nuevos miembros. Comun?quese con Pam por correo electr?nico
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Grupo de Trabajo de Log?stica: Este grupo tiene a su cargo varios proyectos de construcci?n y suministro para la vigilia de noviembre. Si usted es h?bil en actividades varias de la construcci?n y est? disponible para colaborar, entre en contacto con John Stith por correo electr?nico
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Grupo de Trabajo con Medios de Comunicaci?n: Este grupo de trabajo -formado hace poco tiempo- tiene por objetivo alcanzar los medios de comunicaci?n en espa?ol en toda Am?rica hispanohablante. ?Necesitamos colaboradores que hablen espa?ol! Para mayores informaciones, entre en contacto con Christy al correo electr?nico:
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Grupo de Trabajo de Investigaci?n: ?El Grupo de Trabajo de Investigaci?n del SOA est? en plena formaci?n! Nuestro objetivo es tornarnos una red internacional de especialistas, estudiantes, profesores e investigadores que trabajen sumando fuerzas para que el poder legislativo, los medios y la educaci?n p?blica ejerzan la presi?n necesaria para que la Escuela sea cerrada y que pare la tortura. Si usted tiene sed de conocimiento y desea participar del proceso de investigaci?n que auxilie el cierre de la Escuela de las Am?ricas/Instituto de Cooperaci?n para la Seguridad Hemisf?rica (SOA/WHINSEC), p?ngase en contacto por correo electr?nico con Pam:
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Grupo de Teatro Callejero: El Grupo de Teatro Callejero es un grupo din?mico que se re?ne con la finalidad de crear marionetas y producir una obra teatral callejera para la vigilia de noviembre. Para participar, entre en contacto con Bonnie Rovics, zenmassage(at)gmail.com.
Grupo de Trabajo para los Medios de Comunicaci?n en Espa?ol: Este grupo de trabajo -formado hace poco tiempo- tiene por objetivo alcanzar los medios de comunicaci?n en espa?ol en toda Am?rica hispanohablante. ?Necesitamos colaboradores que hablen espa?ol! Para mayores informaciones, entre en contacto con Christy al correo electr?nico:
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Grupo de Trabajo para el Escenario y Programaci?n: Todos los a?os, en el comienzo de la primavera (hemisferio norte), el grupo de trabajo para el escenario y la programaci?n entra en contacto con conferencistas, m?sicos y artistas para que invitarlos a participar en la vigilia de noviembre en los portones de Fort Benning. Organizamos los programas llevados a cabo en la vigilia y coordinamos la m?sica y los m?sicos que la ejecutar?n en las capacitaciones y reuniones. Trabajamos de cerca con otros grupos de trabajo como el de traducciones, el de lucha contra la opresi?n, t?teres, POC, guardianes de la paz y grupo de desarrollo en la vigilia de noviembre. Para participar, entre en contacto con Christy a su correo electr?nico
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Grupo de Trabajo de Organizaci?n de Mesas: Este grupo se encarga de organizar las mesas en la Vigilia de Noviembre. Sendos Grupos de trabajo de SOA Watch, grupos locales y regionales de SOA Watch y otras organizaciones progresistas se re?nen para la Vigilia. Participar de este Servicio es una excelente manera de conocer muchos activistas del movimiento de SOA Watch! Para participar, entre en contacto con John Stith al correo electr?nico:
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Grupo de trabajo de traducci?n: El grupo de trabajo de traducci?n de SOA Watch es un grupo de trabajo de funcionamiento continuo. Adem?s de brindar servicios de interpretaci?n en la vigilia de noviembre en Fort Benning, tambi?n ofrecemos un servicio de interpretaci?n y traducci?n durante todo el a?o. Creado un tiempo antes de la vigilia de noviembre de 2003, el grupo de trabajo de traducci?n brind? interpretaci?n simult?nea para los presentes en la vigilia. Actualmente, est? traduciendo documentos de SOA Watch, pero sigue convocando a m?s traductores e int?rpretes que est?n dispuestos a prestar su colaboraci?n. ?Estamos abiertos a recibir a nuevos miembros! Para participar, comun?quese con Christy a trav?s de su correo electr?nico
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Grupos de Intereses Afines
Grupo del Movimiento Sindical: Desde el inicio de sus actividades, la SOA ha entrenado soldados para proteger los intereses de corporaciones multinacionales y mantener el status quo de una minor?a rica y poderosa de los EE.UU. y sus cohortes en Am?rica Latina. L?deres de organizaciones laboristas y sindicalistas siempre han sido los principales blancos de la violencia de SOA.
Las organizaciones laboristas de Norteam?rica cumplen un rol fundamental en la lucha por el cierre de la SOA. Sindicatos locales y nacionales han aprobado resoluciones en pos del cierre de la SOA. Asimismo, patrocinan eventos educativos sobre el tema. Todos los a?os se desarrolla una reuni?n distrital en Georgia antes de la vigilia de noviembre. Para participar, comun?quese con Rebecca por correo electr?nico a:
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Grupo Estudiantil/Juvenil: Los estudiantes han contribuido para el crecimiento y fortalecido el movimiento por el cierre de la SOA desde la creaci?n del mismo. Un n?mero creciente de escuelas secundarias y facultades en los EEUU y Canad? patrocinan viajes a Fort Benning para la Vigilia de noviembre.
El Grupo Estudiantil/Juvenil desea fortalecer a?n m?s el movimiento de estudiantes que luchan por el cierre de la SOA. El a?o pasado la reuni?n congreg? a m?s de 200 estudiantes secundarios y universitarios. Para participar este a?o de la planificaci?n de este grupo, p?ngase en contacto con Carmen al correo electr?nico:
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